鼓勵制造業(yè)“智改數轉網(wǎng)聯(lián)”

??一段時(shí)間以來(lái)，江蘇、四川等地加快推進(jìn)制造業(yè)“智改數轉網(wǎng)聯(lián)”，行業(yè)數字化、網(wǎng)絡(luò )化、智能化水平得到顯著(zhù)提升。數據顯示，自《智能化改造和數字化轉型三年行動(dòng)計劃（2022—2024年）》啟動(dòng)以來(lái)，江蘇省制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展指數91.9、連續三年全國第一，兩化融合發(fā)展水平67.9、連續九年全國第一。

??當前，一些“轉”起來(lái)的企業(yè)面臨如何“持續轉”“轉得好”的問(wèn)題，相關(guān)機制與措施亟需完善。例如，一些地方和企業(yè)對數字化轉型的收益持有疑慮，對智改數轉網(wǎng)聯(lián)的動(dòng)力和信心不足；再如，數字場(chǎng)景應用偏少，數字化技術(shù)的產(chǎn)品、服務(wù)不夠豐富，產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同、數字化管控等核心應用場(chǎng)景上突破不多，場(chǎng)景落地成本高，后期迭代優(yōu)化周期長(cháng)，可復制推廣的大場(chǎng)景少。此外，制造業(yè)數字人才不足，本地化服務(wù)商供給不足，關(guān)鍵核心技術(shù)創(chuàng )新能力不足等，也制約著(zhù)“智改數轉網(wǎng)聯(lián)”的推進(jìn)。對此，應多措并舉。

??激發(fā)內生動(dòng)力，推進(jìn)持續“轉”。政府引導龍頭企業(yè)，打造一批標志性應用項目和實(shí)景教學(xué)點(diǎn)，讓中小企業(yè)看到可持續收益，激發(fā)繼續“轉”的信心決心。以“揭榜掛帥”機制匯聚權威機構開(kāi)展深度診斷，形成“一企一檔”個(gè)性化診斷報告，提升診斷方案的實(shí)施率和質(zhì)效。鼓勵“鏈主”企業(yè)構建云平臺生態(tài)，推行數字化運營(yíng)，倒逼產(chǎn)業(yè)鏈上下游、大中小企業(yè)在業(yè)務(wù)處理過(guò)程中數字化協(xié)作，推進(jìn)其數字化轉型。

??強化場(chǎng)景應用，提高效益“轉”。以生產(chǎn)制造、經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)銷(xiāo)售等關(guān)鍵環(huán)節為切入點(diǎn)，鼓勵重點(diǎn)企業(yè)打造“5G+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”典型應用場(chǎng)景，推動(dòng)5G、人工智能、數字孿生等與制造業(yè)融合應用。探索以場(chǎng)景為核心的數字化轉型長(cháng)效機制，對標數字化轉型關(guān)鍵共性問(wèn)題，發(fā)布場(chǎng)景建設清單，有力有序構建發(fā)展前景好、示范作用強的應用場(chǎng)景庫，形成一批可復制、可推廣的場(chǎng)景示范案例，提升“轉”的效益。

??培育數字人才，有力支撐“轉”。支持企業(yè)柔性引進(jìn)“智改數轉網(wǎng)聯(lián)”領(lǐng)域的戰略科學(xué)家、領(lǐng)軍人才和創(chuàng )新團隊，支持高校人工智能領(lǐng)域師生赴企業(yè)掛職鍛煉和實(shí)習實(shí)踐。加快高校學(xué)科布局優(yōu)化，增設數字化專(zhuān)業(yè)，加強“新工科”與人工智能學(xué)科結合。完善人工智能領(lǐng)域多主體協(xié)同育人機制，加快部署校企合作共建“智改數轉網(wǎng)聯(lián)”人才實(shí)訓基地。鼓勵制造業(yè)員工參加數字技能職業(yè)培訓，舉辦職業(yè)技能大賽，多渠道培養人工智能領(lǐng)域創(chuàng )新型人才。

??打造示范標桿，有效引領(lǐng)“轉”。圍繞制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈布局創(chuàng )新鏈，以“揭榜掛帥”突破關(guān)鍵核心技術(shù)，掌握自主可控工業(yè)軟件。政府搭建產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同平臺，鼓勵鏈主企業(yè)構建多場(chǎng)景、全鏈條的“智改數轉網(wǎng)聯(lián)”示范體系，并提供鏈主企業(yè)輸出技術(shù)和服務(wù)的渠道，讓上下游企業(yè)共享“轉”的紅利。（易高峰 張宏如）